一、“十一五”学科建设所取得的成绩
学科是教学、科研和社会服务三大任务的有机结合体，做好学科建设是我们提高教学质量和科研水平的关键，也是我院发展的关键。“十一五”以来，在学校及研究生处等职能部门的领导支持下，我院始终坚持以学科建设为中心，以师资队伍的梯队建设和科研与学术研究的基地建设为工作重点，全院教职工群策群力，使得理学院学科发展取得了不俗的成绩。
“十一五”初期，由于我院是从基础课部发展而来，而且建院时间不长，各个学科底子薄、沉淀少；只有信息与计算科学、材料物理和工程力学三个本科专业和应用数学一个硕士点，科研更是无从谈起。经过“十一五”的五年建设，我院圆满完成了“十一五”学科建设规划提出的总体目标与具体指标，从无到有，从弱到强，逐步壮大起来。
“十一五”期间，我院科研成果质量明显提高，省部级奖项平稳增长，申请获批专利显著提高，三大检索论文数量继续快速增长、质量呈上升趋势。承担了国家自然科学基金重点项目1项（实现了学校在该项目上的突破）、国家自然科学基金面上项目3项、国家自然科学基金青年基金7项，另外还参与国家自然科学基金3项，参与国家973项目1项。承担教育部“新世纪优秀人才支持计划”1项，教育部回国留学人员基金2项、湖北省杰出青年人才基金2项，湖北省教育厅重点基金3项，折合到帐科研经费600多万元。研究成果获国家发明二等奖（实现了学校在该项目上的突破），国家教育部科技进步奖、湖北省科技进步奖、湖北省自然科学奖等多项奖励。湖北省自然科学优秀论文一等奖1项，二等奖6项。获得9项国家发明专利（第一完成人），三大检索文章120余篇，其中SCI收录连续三年位居学校前列。
“应用数学”专业于2006年连续获省级重点学科，并于2002年获省“楚天学者”特聘教授设岗学科。楚天学者特聘教授于2006年10月到岗。2006 年获得概率论与数理统计硕士点，2009 年概率论与数理统计被批准为楚天学者设岗学科。2010年数学、物理2个一级硕士点获省评审通过。2007、2008年大学物理、力学试验教学示范中心相继获批为省级教学示范中心。目前，学院拥有信息与计算科学、材料物理和工程力学三个本科专业；具有应用数学、概率论与数理统计、工程力学和等离子物理四个硕士点；拥有省级重点实验室1个，省级实验教学示范中心2个，楚天学者设岗学科2个。
大学生科技创新和学生综合素质的培养也取得了长足进步，近年来先后获得美国数学建模竞赛二等奖一项，全国研究生数学建模竞赛国家级二等奖，国家级三等奖各一项，全国大学生数学建模竞赛年年获奖，使得数模竞赛这一品牌得以延续和升华；参加英语竞赛获国家一等奖2项，二等奖4项，三等奖4项，优秀奖7项；参加周培源力学竞赛获省三等奖2项。
二、“十一五”学科建设的成功经验
“十一五”以来所取得的成绩首先离不开学校领导以及各职能部门的大力扶持，取得的一系列的成绩主要在于狠抓以下几方面：
1、紧抓学科队伍建设
高素质的人才队伍是学院发展最重要的资源，也是我院逐步发展壮大的基石。学科建设的成败很大程度上取决于学科人才战略的成败，人才建设必须以学院定位和学科布局为依据，合理配置和优化人才资源。理学院作为一个年轻的学院，走到今天才短短十年，底子薄、科研力量不足。依靠原有师资慢慢培养显然无法跟上日新月异的时代变迁，必须走一条引进人才之路。“十一五”以来，新进教师55人，其中具有博士学历28人。此外，大力执行学校博士推进计划，院系对攻读博士采取一定优惠方式鼓励大家读博，已有16人正在攻读博士学位。经过大规模引进人才以及人才培养计划，目前学院师资力量雄厚,核心竞争力不断增强，现有教师中具有博士和硕士学位的教师占90%以上。
为使新人才留得下、用得好，在学校的既有政策下，我院坚持以感情留人、以事业留人，努力为他们发挥作用创造的良好环境。我院定期组织博士、教授和优秀骨干教师召开学科建设研讨会，研究学院的发展方向，制定学院发展规划。除此以外，学院还积极努力为博士、教授和优秀骨干教师提供优良的工作条件，在博士们申报职称、项目报奖时，学院领导总是尽最大努力给予支持和帮助。在学院内努力营造出了全院职工“彼此关爱、相互帮助、和谐、团结、求实、进取”的良好氛围，使新引进的高层次人才成为了学院的科研骨干力量，为学校和学院的发展积蓄了一批人才。
目前我院教职工中有教授16人，副教授47人，国家突出贡献专家1人，省部级突出贡献专家2人，宝钢教育基金优秀教师6人，楚天学者1人，省级优秀教师4人。享受国务院政府津贴1人，省政府津贴1人。在省级以上各类学会中任副理事长、常务理事等职务有10余人。
2、凝练学科方向，汇聚学术队伍
没有能够良好运作的学术团队，学科建设只能是纸上谈兵，小打小闹，难以做大做强。考虑到目前理学院的科学研究并不是十分雄厚，必须尽量创造好的条件和环境，为他们提供科学研究的条件和环境，着力培养学术带头人。为此，学院选聘了楚天学者，制定并完善了学科带头人、专业负责人制度，组建了10个学术团队，学院现已形成冶金工业过程系统科学湖北省重点实验室和“爆炸技术研究所”等学术机构，大大促进了教师学术水平及科研能力的提高。此外还出台了关于开展学术讨论、学术研究、奖励办法、团队负责人的遴选与管理办法等相关的激励机制和办法，促进学术团队规范化管理，从工作量、教学和研究资源、优先进修、晋升职称上，引导鼓励团队负责人切实抓紧团队研究工作，促进研究团队的发展壮大。为使各学科团队全面发展，我院还在引进人才时，从重视个体引进转变为根据团队和学科建设的需要有选择地引进。高度重视高学历教师在学科建设中的带头作用，重视团队优势的形成与整合。
3、大力构建学术基地
在学校和科技处领导的关心和支持下，2006年我们建立了“武汉科技大学系统科学研究中心”校级重点科研基地。经过较短时间的建设，我们已经把“武汉科技大学系统科学研究中心”建设成为一个湖北省的重点实验室——冶金工业过程系统科学湖北省重点实验室。
目前，冶金工业过程系统科学湖北省重点实验室已基本具备了较好的办公、软件与硬件条件，同时，还制定了“冶金工业过程系统科学湖北省重点实验室开放基金管理办法”和“实验室开放基金项目申请指南”等，首批开放基金项目也已开展工作。我们将进一步利用基金指导院内外积极参与到实验室的建设上来，带动教师水平不断提高，促进实验室的发展壮大。
4、重视学术交流，提高学术交流质量
2008年4月，承办了中国系统工程学会主办的 “系统科学基础理论及发展趋势研讨会”，包括3位院士在内的19位全国系统科学领域的顶尖级专家来校讲学，研讨系统科学基础理论及发展趋势。2009年10月，承办了湖北省系统工程学会第十一届年会。
“十一五”期间邀请了一大批专家学者来我院讲学，如：黄琳院士、吴培亨院士、戴汝为院士、丁夏畦院士、陈光亚、汪寿阳，冯夏庭等等，每年达十场以上。聘请范文涛、费浦生、Masato Enomoto、谢先启、王先甲等专家为我院特聘教授。着重发挥学科带头人的作用，坚持每周展开学术交流，力争构建学术梯队，培育创新型学科团队。
此外，每年还坚持举办一次年度学术会议，增进教师间的学术了解及交叉合作。
5、深化教育理念，培养应用型人才
办学与建院以来,学院已形成了优势明显、特色鲜明、结构合理的学科体系，形成了本科生、硕士生教育的系统培养体系，现各类在校生976人，至今已培养了1000余名理科应用型专门人才。在学院校友中，已涌现出一批著名学者和企业家，有国际知名数学家张高勇教授、周家足教授，有武汉市政集团总公司董事长谢先启教授，有深圳先科集团黎荣泽总经理，还有10余人担任企业经理等职务。
在研究生培养过程中，我院重视科研能力的培养，严格规范研究生的选题、开题、中期考核和学术论文的答辩工作，把好各个环节的质量关，提高了研究生的学位论文质量，论文初检率达100%，我院毕业的研究生均在学术期刊上至少发表1篇学术论文。
三、“十一五”学科建设存在的问题与成因分析
学科的发展与壮大，是一个逐步积淀逐步提高的过程，是一个你追我赶的过程，这个过程是一段较漫长、曲折的道路，不可能一蹴而就，只能脚踏实地、一步一步走过来。由于建院时间不长，从整体上来讲，理学院的各个学科与学校的龙头学科相比，底子薄，沉淀少，这些仍是不争的事实，具体的困难以及原因主要有：
1、师资队伍整体力量较弱是制约学院学科快速发展的主要原因；
2、科学研究与学术讨论的氛围不够浓厚，学科特色不够鲜明，某些学科方向甚至还存在死角；
3、学术团队已经组建，但是内部构建尚比较松散，领军人物不足，传帮带机制展开不活；
4、学校对实验室的支持力度不强，设备比较欠缺，这已影响到各学科的发展和科学研究的有机开展；
5、冶金工业过程系统科学湖北省重点实验室的运行机制有待完善。实验室成立以来，尚没有独立的编制和专职的人员，所有研究人员都是兼职的，这在一定程度上影响了科研工作。
四、对于学科建设以后发展的思考
建设学科，我们不只是理解为申报博士点、硕士点，而是师资队伍建设、教育与教学、科学研究、研究生培养、社会服务以及重点基地、实验室建设等综合意义上的系统工程。因此，提及学科建设，我们始终把握两点，一是具有系统性，只有把学科建设纳入学校整体建设的系统中去考虑，协调和处理好各方面的关系，才能抓好学科建设；二是具有长期性和艰巨性，高素质教师队伍、特别是优秀学科带头人的形成，学科鲜明特色的形成，需要较漫长的过程。展望十二五，我们期望走得更高更远。
